MARZEC – w dniu 4.marca 2026 r. na lekcji języka polskiego uczennica klasy piątej – Laura Barletta zaprezentowała koleżankom i kolegom swoje zainteresowania w formie warsztatów.
Uczniowie z uwagą słuchali, jak powstają piękne przedmioty z gliny. Obejrzeli również proces powstawania glinianego naczynia.
*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#
LUTY – Uczniowie klas 1–3 naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowych zajęciach w ramach innowacji pedagogicznej realizowanej we współpracy z Biblioteką Publiczną. Spotkanie miało na celu rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz kształtowanie właściwych postaw społecznych i zasad bezpieczeństwa.
Podczas wizyty dzieci obejrzały teatrzyk kamishibai pt. „Czerwony Kapturek”. Po przedstawieniu odbyła się rozmowa na temat zachowania bohaterki oraz zasad bezpieczeństwa w codziennym życiu. Uczniowie wspólnie zastanawiali się:
Spotkanie było nie tylko ciekawą lekcją literatury, ale przede wszystkim ważną lekcją bezpieczeństwa. Dziękujemy Bibliotece Publicznej za inspirującą współpracę i już nie możemy się doczekać kolejnych wspólnych działań! 😊
*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#
Piłeczka poszła w ruch!
26 lutego na Hali Widowiskowo-Sportowej MOKSiR w Chełmku odbył się Turniej Tenisa Stołowego dla uczennic i uczniów szkół gminy Chełmek. Emocji, sportowej rywalizacji i świetnych wymian nie brakowało do samego końca
Uczniowie rywalizowali w czterech kategoriach:
🔹 dziewczęta klasy 4-6
🔹 chłopcy klasy 4-6
🔹 dziewczęta klasy 7-8
🔹 chłopcy klasy 7-8.
Chłopcy rozegrali swoje mecze systemem pucharowym eliminacyjnym, natomiast dziewczęta zagrały systemem każdy z każdym, co pozwoliło na rozegranie większej liczby spotkań.(Info. Centrum Sportowe w Chełmku-FB)
Naszą szkołę reprezentowało 8 uczniów.
Na 1 miejscu podium nie przegrywając seta w turnieju w swojej kategorii ,uplasował się Miłosz Skórski z klasy 5 ,a na 3 miejscu Leonard Postupalski.
Wśród młodszych dziewcząt Emilia Wilczak zajęła 2 miejsce, a Nadia Garbaczewska – 4 miejsce.
W kategorii klas 7-8 Lena Jękot zajęła 2 miejsce, Milena Dubiel 3 miejsce.
Jan Basoń po zaciętej 3 setowej walce przegrał w półfinale plasując się na 4 miejscu. Maciej Hutniczak zajął 8 miejsce.
Turniej, to nie tylko rywalizacja, ale czas integracji miedzyszkolnej i wymiany doświadczeń.
Gratulujemy sukcesów!
*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#
17.02 i 20.02 w naszej gminie odbyły się zawody w piłkę koszykowa dla klas 4-6 oraz 7-8.
Naszą szkołę reprezentowały dziewczyny oraz chłopcy.
Reprezentacja dziewcząt z klas 4-6 okazała się najlepsza drużyna turnieju awansując do zawodów powiatowych, które odbyły się 23.02 w Osieku.
Dziewczyny bardzo ambitnie walczyły przegrywając zaledwie jednym punktem o wejście do półfinału z drużyną z Brzeszcz.
*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#
LUTY – W ramach programu Laboratorium Przyszłości uczniowie klasy 2 wzięli udział w niezwykłej podróży po Układzie Słonecznym. Podczas zajęć dzieci korzystały z nowoczesnych okularów VR, dzięki którym mogły przenieść się w wirtualną przestrzeń kosmiczną i z bliska zobaczyć planety oraz Słońce.
💻 Po wirtualnej wyprawie uczniowie utrwalali swoją wiedzę na lekcji informatyki. W programie Paint rysowali, wklejali oraz opisywali planety, tworząc własne ilustracje Układu Słonecznego. Zajęcia te pozwoliły rozwijać zarówno wiedzę przyrodniczą, jak i umiejętności cyfrowe.
Zwieńczeniem projektu były prace plastyczne – dzieci wykonały modele Układu Słonecznego z plasteliny. Każda planeta została starannie ulepiona. 🎨
Zajęcia w ramach Laboratorium Przyszłości pokazały, że nauka może być fascynującą przygodą, a połączenie nowoczesnych technologii z działaniami plastycznymi i komputerowymi sprzyja lepszemu zapamiętywaniu i rozwijaniu pasji poznawczych.
*Prezentowany sprzęt używany podczas zajęć został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#.
Luty 2026 r. – Z tej okazji uczniowie klasy 4 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach językowych zorganizowanych w bibliotece publicznej. Podczas spotkania uczniowie:
📖 czytali wiersze znanych polskich poetów,
🗣 ćwiczyli dykcję, odczytując łamańce językowe,
✍ rozwijali swoje umiejętności poprawnego i wyraźnego wypowiadania się.
Zajęcia były nie tylko okazją do nauki, ale również świetnej zabawy. Uczniowie z dużym zaangażowaniem podejmowali wyzwania językowe i przekonali się, że język polski potrafi być zarówno piękny, jak i pełen niespodzianek.
Dzień Języka Ojczystego przypomina nam wszystkim, jak ważne jest dbanie o poprawność językową, wzbogacanie słownictwa oraz pielęgnowanie naszej kultury i tradycji.
*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#
Informujemy, że rekolekcje wielkopostne dla uczniów odbędą się w dniach 2.03 – 3.03.2026 r.
( tj. poniedziałek, wtorek)
Spotkanie dla dzieci z klasy I-III o godz. 10.45
Spotkanie dla młodzieży z klasy IV-VIII o godz. 11.40
Do kościoła uczniowie przechodzą wraz z nauczycielami uczącymi w tym czasie, w danej klasie.
Dnia 19.02.2026 r. uczniowie klas 1-3 wzięli udział w wyjątkowym wyjeździe edukacyjnym do Libiąża, gdzie uczestniczyli w chemicznym przedstawieniu pt. „Art of Magic”. Była to niezwykła lekcja nauki i zabawy, podczas której nauka chemii została połączona z efektownym pokazem pełnym eksperymentów i zjawisk przypominających magię.
Podczas zajęć dzieci miały okazję zobaczyć w praktyce, jak wyglądają reakcje chemiczne, które zmieniają kolory, wydzielają gazy czy tworzą pióropusze piany – efekty, które dla najmłodszych wyglądają jak prawdziwa magia, a jednocześnie mają swoje naukowe wytłumaczenie i zależą od tego, jak różne substancje ze sobą reagują. To pokazało, że chemia to nie tylko teoria z podręcznika, ale fascynująca nauka, która dzieje się wokół nas, gdy mieszamy substancje i obserwujemy ich przemiany.
Uczniowie z dużym zainteresowaniem i radością obserwowali kolejne doświadczenia, które były prowadzone w formie widowiskowego show – pełnego efektów wizualnych i dźwiękowych, a także krótkich, zrozumiałych wyjaśnień naukowych. Dzięki temu mogli nie tylko oglądać chemiczne „czary”, lecz także dowiedzieć się, co tak naprawdę zachodzi w reakcji chemicznej i dlaczego obserwowane efekty wyglądają na magiczne.
Wyjazd był nie tylko wspaniałą zabawą, ale też cennym doświadczeniem edukacyjnym, które przyczyniło się do rozwijania ciekawości i zainteresowania naukami ścisłymi wśród naszych najmłodszych uczniów.
*Zdjęcia zostały wykonane za pomocą sprzętu, który został zakupiony dzięki udziałowi szkoły w programie #Laboratoria Przyszłości#
Uczniowie z klasy III uczestniczyli w warsztatach profilaktycznych dotyczących zjawiska hejtu i mowy nienawiści, prowadzonych na podstawie materiałów szkoleniowych Sieciaki. Podczas zajęć omówiono przyczyny i skutki hejtowania, odpowiedzialność prawną nieletnich za zachowania w sieci oraz sposoby reagowania na przemoc słowną – zarówno w Internecie, jak i w relacjach rówieśniczych.
Uczniowie pracowali w grupach, analizowali przykładowe sytuacje oraz wspólnie wypracowali zasady bezpiecznej i kulturalnej komunikacji. Warsztaty miały na celu budowanie postaw empatii, szacunku i odpowiedzialności za słowo.
W dniu 16 lutego uczniowie z klasy 6 i 7 uczestniczyli w warsztatach profilaktycznych HejtOut. Ile ważą słowa? Prowadziła je Pani Beata Przewoźnik. Celem warsztatów było promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Uczniowie dowiedzieli się czym jest hejt, jakie może przybierać formy, dlaczego ludzie hejtują, a także jakie są jego konsekwencje. Uczestnicy zdobyli wiedzę co powinno się robić gdy jest się hejtowanym, albo świadkiem hejtu. Ponadto zostali zapoznani z modelami poprawnego komunikowania się. W trakcie pracy zespołowej mieli możliwość doświadczyć jak kreatywnie, z szacunkiem do drugiego człowieka rozwiązywać problemy. Dowiedzieli się, że słowa mogą ranić oraz jakie uczucia towarzyszą ofierze hejtu. Przesłaniem spotkania było uwrażliwienie młodych ludzi na krzywdę oraz promowanie postaw empatycznych.